做一碗美味的“汤”——例谈创设有效教学情境的策略

精心创设情境是提高课堂教学有效性的一项重要教学策略。在实际的教学过程中,我们可以在深入理解编者意图的基础上,结合实际,创造性地替换教材中的部分内容,借助趣味性的小实验,设置悬念或矛盾等教学策略,创设有效的教学情境,使学生在兴趣的驱动下,积极主动地、自发地(而非迫于外界压力)去想象、思考、探索,去解决问题、感悟道理和发现规律,并伴随着一种积极的情感体验。