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杂志ISSN号
优化语文课堂教学的几条途径
作者单位:
;1.尤溪县台溪中学
摘 要:
知识的获得是一个主动的过程,学生不应是知识被动的接受者,而应该是主动的参与者。要想让学生在课堂上主动参与,真正成为课堂的主人。教师在课堂上就要不断优化教学方法。
关 键 词:
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