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运用教学机智实现课堂有效生成
作者单位:
;1.晋江市安海镇五埭小学
摘 要:
在课堂上,课堂意外的发生就在所难免。当这种"意外"出现时,教师应该敏捷地发现亮点资源,抓住契机,因势利导、果断机智地处理,从而不断生成创新的思维火花,让课堂呈现意料之外的惊喜。此时,教师是否具有这种观察、思考和发现的教学机智,实现课堂有效生成显得尤为重要。
关 键 词:
教学机智
思考
观察
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