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激发学生认知冲突 构建高效生物课堂
作者单位:;1.陕西师范大学生命科学学院
摘    要:在教学过程中,教师可以通过激发学生产生认知冲突的教学方式,提升学生的学习兴趣,引导学生主动探究,优化课堂结构,从而构建一个高效的生物课堂。

关 键 词:认知冲突  激发  高效
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