引导反思学习 促进主动发展

要提高数学效率,让教师教得轻松,学生学得愉快,除了在游戏中学习,还可以让学生在反思中学习,反思学习,可以借鉴已有的经验,让课堂更高效,新课程倡导反思性学习,作为教师要留给学生空间,留足时间让学生反思,逐步养成反思的习惯。力求从以下四方面入手:一、引导入题反思,明确学习目标;二、引导自学反思,提高学习效率;三、引导问题反思,提高问题意识;四、引导练习反思,深化理解知识。