七年级道德与法治课中小组竞赛情境的运用

随着我国教育事业的日益进步,结合不断进步的教学观念,并根据当前七年级学生的学习习惯和在性格上的差异,结合道德与法治课程中的小组合作学习、探究学习等能够有效带动同学的新的教学方式,在实际教学过程中,教师可以加大对小组竞赛情境的运用,以此来激发学生的学习兴趣,提高教学的效率。然而从实际的应用中看,还存在一些问题有待改善和优化,对此,本文分析了在实际教学中出现的一些问题,并提出了一些应用策略,希望能给初中教师提供一些参考。