寓就业焦虑疏导于思想政治课教学中

大学生就业焦虑既是社会整体就业压力激增的综合反映，也是院校专业结构调整滞后的突出表现，同时也有大学生群体自身存在的问题。本文认为寓就业焦虑疏导于思想政治课教学活动中，潜移默化地对学生进行就业焦虑的正确疏导和引导，切实帮助大学生树立正确的择业、就业观念，以积极健康的心态参与职业竞争，将具有一定的理论和实践意义。