基于“工学结合”背景下的服务产业人才培养教学实践研究——以苏州旅游与财经高等职业技术学校“实景化”教学模式为例

建立在制造业基础上的传统工学结合人才培养模式简单套用在服务产业人才培养上显然忽视了服务业的行业特性。传统工学结合的人才培养模式缺乏对学生情感服务能力的培养,有很大缺陷。嵌入实景化教学环节后的工学结合模式能有效解决这一问题。要顺利实施以校企合作为依托的"工学结合"实景化教学模式需要得到法律保障和政策支持。