|
|||||
|
|
| 让幼儿真正成为游戏的“主人” | |
| 作者姓名： | 梅慧娟 |
| 作者单位： | 浙江省景宁县中心幼儿园 |
| 摘 要： | 随着对《纲要》的学习和贯彻,教师们逐渐意识到要根据孩子的年龄特点设计教学,要通过解读幼儿、研究幼儿来走进幼儿的世界,改变自己的教育行为,成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者。然而,要将教育观念转化为教育行为,并非是一蹴而就的,需要一个逐步实践与内化的过程。场景描述:这是一位教师在小班集体教学活动中的一个片段:教师和 |
| 关 键 词： | 幼儿发展 教师 教育行为 游戏 引导者 场景描述 设计教学 学习特点 支持者 观念转化 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |