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| 谈小学信息技术教学中的合作学习 | |
| 引用本文： | 王宏.谈小学信息技术教学中的合作学习[J].考试周刊,2013(6):127-127. |
| 作者姓名： | 王宏 |
| 作者单位： | 福建师范大学附属小学 |
| 摘 要： | <正>在新一轮课程改革过程中,学习方式的改变再次受到教育者的关注,自主学习、合作学习、探究学习等优秀的学习方式和教学理念,备受青睐。它们不仅能充分地调动学生的学习积极性,让他们相互帮助、懂得学习,热爱学习,还能使教学事半功倍,使教师享受更大的教学乐趣。但是,我们在教学实践及听课活动中发现,真正要将小组合作学习行之有效地开展,绝非易事,下面我就对小学信息教学中合作学习的开展,谈谈自己的见解。一、正确理解合作学习的含义肖川教授在《新课程与学习方式变革》明确指出:"合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。"由此可见,合作学习的形式是小组合作,目的是完成一个共同的学习任务,标志是明确的分工合 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 信息技术教学 小学 学习方式 学习积极性 改革过程 自主学习 教学理念 |
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