分层教学与高中英语写作教学之间的秘诀探讨 |
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引用本文: | 林东梅.分层教学与高中英语写作教学之间的秘诀探讨[J].考试周刊,2014(28):95-96. |
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作者姓名: | 林东梅 |
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作者单位: | 福建省福州延安中学,福建福州350000 |
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摘 要: | 写作一直是令很多数学生非常头疼的课程,尤其是英语写作。英语写作教学是高中英语教学中至关重要的学习环节,此环节不仅是学生英语综合运营的直观体现,而且是学生综合运用英语能力的体现,更是语感、节奏、词汇、表述等环节串联并保持通畅的重大工程。由于每个学生的状况不同,因此在英语写作中,难免会出现层次不一的现象。传统的教学方法只能使学生的这种差异愈发严重,因此有必要寻找一种可行的教学方法。作者根据多年的教学经验与实践总结,通过对学生进行合理分层,并对各层次学生制定相应的目标,采用不同的批改方法和各种激励性评价实施分层教学,取得了一定的成效。
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关 键 词: | 英语写作 英语教学 分层教学 |
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