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| 校史研究中的人文化功能探究——以湘西自治州民族中学为例 | |
| 引用本文： | 王贤芝.校史研究中的人文化功能探究——以湘西自治州民族中学为例[J].中学教学参考,2014(15):93-94. |
| 作者姓名： | 王贤芝 |
| 作者单位： | 湖南湘西自治州民族中学,416007 |
| 摘 要： | 校史是一所学校发展轨迹的真实记录,不仅是一所学校兴建、发展、壮大的历史,同时也是教育史、学术史、社会史、思想史的一个重要交叉地带.它是储存历史记忆、传承学校精神的重要途径.从某种意义上来说,校史还是透视一所学校的窗口或名片.校史研究与编纂的价值和现实意义已经越来越被人重视,但在相同的历史背景下,如何在面目相似的校史中写出自己的特色来,是个值得注意的问题.校史,不仅是物态化的史料的累积,更是人的活动与精神的凝结.注重校史研究中人文化的探究,在学校建设中将发挥重要的功能. |
| 关 键 词： | 校史研究 文化功能 湘西自治州 民族中学 学校发展 历史记忆 学校精神 人的活动 |
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