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| 因材施教,远离教育的生产线 | |
| 引用本文： | 吴,健.因材施教,远离教育的生产线[J].中学教学参考,2014(15):97-97. |
| 作者姓名： | 吴 健 |
| 作者单位： | 江苏镇江市索普初级中学,212000 |
| 摘 要： | <正>引言2l世纪的今天,要培养真正高素质的人才,学校教育就必须紧紧围绕"因材施教"这个古老而又现实的题目大做文章。教育基于行动,教育即生活,学校即社会,这是对"教育"的基本认识。在做"因材施教"这篇大文章的过程中,学校遵循"学生为本"和"实践第一"的原则。"因材施教",我们赋予它新时代丰富的内涵。1.因不同天分而教。由于遗传因素的不同,学生在没有进入学校以前,天资禀赋和智力发展的水平都会出 |
| 关 键 词： | “因材施教” 学校教育 生产线 教育即生活 21世纪 实践第一 学生为本 文章 |
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