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| 放大学生优点 激励主动学习 | |
| 作者姓名： | 房佼倩 |
| 作者单位： | 江苏省海门市冠今中学; |
| 摘 要： | 正小时候我玩得最多的游戏是模仿教师在小黑板上写写画画,想像自己是一位人人尊敬的教师,一股自豪感油然而生,所以,长大后我毅然选择了师范专业。大学毕业后我如愿以偿地当上了一名教师。繁重的教学任务,学生不断变化的心理状态,一切都是陌生而新鲜的,我暗下决心一定要克服困难,让每堂课教得出色,让每个学生都有收获,为此,我作出了积极的努力和探索,取得了满意的教学成果。一、了解学生内心诉求,树立教师自然威信每个学生都是独立的个体,每个学生都有自尊的需求, |
| 关 键 词： | 大学生 了解学生 名教师 克服困难 沟通交流 心理状态 教学成果 师范专业 教学任务 师自然 |
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