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| ESA理论在英语口语课堂的应用——以江苏海事学院为例 | |
| 引用本文： | 张圆圆,孙永康.ESA理论在英语口语课堂的应用——以江苏海事学院为例[J].考试周刊,2014(26):94-95. |
| 作者姓名： | 张圆圆 孙永康 |
| 作者单位： | 江苏海事职业技术学院,江苏南京211170 |
| 基金项目： | 该论文系2012年江苏省高等学校大学生实践创新项目（项目编号2012JSSPITP3775）究成果之一. |
| 摘 要： | 航海类高职学生的英语口语受到各种因素的制约,口语教学在提高学生英语实用能力方面发挥着十分重要的作用,如何提高学生口语水平的问题日益突出。作者以教学实践中的口语教学为例,运用哈默的ESA理论,分析得出运用该理论能够激发学生的英语学习热情,提高英语口语交际能力。 |
| 关 键 词： | ESA理论 航海类学生 英语口语 |
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