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不同历史时期小学语文教学共性研究
摘    要:小学语文教学经历了数十年的创新与改革,保留了某些不变的内容或特点。文章通过解析小学语文教学目标的发展历程,探究其不变的四种共性。

关 键 词:小学语文  语言基础  学生主体  实践能力  德育习惯
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