|
|||||
|
|
| 学校德育中的整合 | |
| 引用本文： | 张镜怀.学校德育中的整合[J].教学与管理,2002(27). |
| 作者姓名： | 张镜怀 |
| 作者单位： | 广东外语艺术职业学院 |
| 摘 要： | 当前 ,德育实效低下是不争的事实。而且 ,中国现实的学校德育正遇到许多两难问题的挑战 ,如既要抵制个人自我中心膨胀而提倡重视社会价值选择 ,又要弘扬主体性、尊重人的个体价值追求。在反思这些问题时 ,出现了一种有失偏颇的倾向 :基本上否定现有的学校德育方法 ,盲目推崇西方德育模式。我认为 ,在 2 1世纪的国际国内环境下 ,学校德育应坚持在德育目标、内容、过程、途径、方法和评价各方面的整合 ,才不会盲目地否定一切 ,或者抱残守缺 ,才有利于构建学校德育新体系。个体性与社会性整合在德育目标上 ,存在的根本分歧是 :以个体为本位 ,还… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |