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以读促写以写促读

作者姓名：	谢辉历

作者单位：	广东珠海市金海岸海华小学

摘要：	下面我就正确处理好阅读和写作的关系这一问题,谈谈我在教学实践中的体会:一、在阅读教学中教写作知识,处理好读写相互渗透的关系学生在学习课文时,不仅要学习字词句、人物品
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