“骗”在英语课堂中

随着新课程的实施,构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式已成为很多教师所追求的理想境界。因为活动是儿童的天性,是儿童个性发展的根基。所以,教师必须努力创设良好的语言情境和语用情境,为学生搭建活动的舞台。现在很多小学英语教师都很重视句型操练的活动设计,在各种各样的学习活动中,学生运用学得的日常交际用语与他人交流,但也存在一些问题,如忽视单词教学的活动设计。很多教师在新授单词时,仅仅限于听读、跟读、齐读、分组读