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| 为了学生的终身发展——安福中学新课程实验的探索与实践 | |
| 引用本文： | 王成才.为了学生的终身发展——安福中学新课程实验的探索与实践[J].江西教育,2012(12):41. |
| 作者姓名： | 王成才 |
| 作者单位： | 江西省安福中学 |
| 摘 要： | 一、探索选课与走班的新方式,搭建新课程体系的基本框架
学校的选课走班采取稳步推进的方法,不是一开始就“全面开花”,而是从点上突破.高一年级先从艺术、体育、信息、校本课程等科目进行选课,这样既不造成太大波动又能积累经验.在操作上尽可能将业务水平相当的老师任教同一模块,减少同一模块任教老师间的原始差距,同时加大集体备课的力度,发挥集体智慧,在部分学科中统一使用“导学案”,这样不但保证了授课效果,锻炼了老师,而且为以后高考类科目的模块选择打下基础. |
| 关 键 词： | 课程实验 基本框架 学生 集体智慧 校本课程 授课效果 新方式 新课程体系 中学 安福 |
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