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管窥中学作文教学的若干痼疾
作者姓名:樊葵
作者单位:杭州师范大学人文学院中文系,杭州310036
摘    要:笔者结合对中学作文教学的调查,梳理了最为突出的几类痼疾,涉及教学定位、教学过程中的若干误区等方面的问题,希望对改进中学作文教学有所裨益。

关 键 词:中学作文教学  痼疾  教学定位  教学过程
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