首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
是“耳热”,不是“耳熟”
引用本文:
郑万钟.是“耳热”,不是“耳熟”[J].江苏教育通讯,2009(2):21-21.
作者姓名:
郑万钟
作者单位:
《小学生数学报》
摘 要:
向广大读者推荐本文的目的,就是告诉大家怎样才叫做学问。郑万钟先生在江苏教育界是一位知名度很高的专家学者,他写文章从来都是字斟句酌,一丝不苟。细读此文,从中我们就可以看出郑万钟先生的这种精神。做学问,非如此不足以有长进。
关 键 词:
专家学者
知名度
教育界
学问
先生
本文献已被
CNKI
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号