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是“耳热”,不是“耳熟”
引用本文:郑万钟.是“耳热”,不是“耳熟”[J].江苏教育通讯,2009(2):21-21.
作者姓名:郑万钟
作者单位:《小学生数学报》
摘    要:向广大读者推荐本文的目的,就是告诉大家怎样才叫做学问。郑万钟先生在江苏教育界是一位知名度很高的专家学者,他写文章从来都是字斟句酌,一丝不苟。细读此文,从中我们就可以看出郑万钟先生的这种精神。做学问,非如此不足以有长进。

关 键 词:专家学者  知名度  教育界  学问  先生
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