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| 强化探究思维 激发数学热情 | |
| 引用本文： | 郑伯华.强化探究思维 激发数学热情[J].数学大世界(高中辅导),2010(3):42-42. |
| 作者姓名： | 郑伯华 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县海南初级中学 |
| 摘 要： | 新的课标准认为:"教学活动必须尊重学生已有的知识与经验,倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满创新活力。"这就要求我们的数学教学不能只是单纯地回答已有问题,而是让学生学会从数学的角度发现问题和提出问题,表达自己对生活中数学问题的理解和想法,并把这种行为升华为一种习惯。只有让学生的探究行为成为一种习惯,才可能把学生培养成具有科学精神和强烈求知欲望的人。但如何培养学生的探究能力,养成良好的探究品质?下面谈谈自己在初中数学教学中对学生进行探究能 |
| 关 键 词： | 探究学习 尊重学生 初中数学教学 探究能力 思维 数学学习 激发 提出问题 培养学生 教师 |
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