| 论学生发展在班级生活中的实现——基于中国学生与班级同学关系的视角 |
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| 引用本文： | 李家成.论学生发展在班级生活中的实现——基于中国学生与班级同学关系的视角[J].四川师范大学学报(社会科学版),2015(1):89-93. |
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| 作者姓名： | 李家成 |
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| 作者单位： | 华东师范大学 基础教育改革与发展研究所，上海200062; 华东师范大学 教育学系，上海200062 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所重大项目“义务教育阶段学生班级日常生活重建与学生发展研究”(11JJD880013)；上海市哲学社会科学规划教育学课题“学生在班级生活中是如何学习的基于中国班级建设实践与学习科学发展”( A1306)；上海市2013年度“曙光计划”项目“中小学生领导力发展与学生组织建设研究”(13SG27)。 |
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| 摘 要： | 人的发展在关系中实现。学生在班级生活中创生着丰富的关系,同班同学关系是其中最基本的关系之一,这一同学关系对学生具有重要的生命意义和教育价值,它孕育着学生间兄弟姐妹般的关系、平等共存的关系、共同创造的关系和相互学习的关系。
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| 关 键 词： | 学生发展 同学 关系 班级生活 育人价值 |
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