基于绩效管理的高校教学定量评价核心问题分析 |
| |
作者姓名: | 罗晓娟 |
| |
作者单位: | 北方民族大学 宁夏银川750021 |
| |
基金项目: | 北方民族大学教育教学改革研究项目"基于有效性分析的评教评学指标体系的重建研究" |
| |
摘 要: | 课堂教学评价是对教师课堂教学过程及其质量的事实描述,以及据此做出价值判断或改善课堂教学的专业活动,课堂教学评价的量化能够有效促进高校绩效管理.实践中,课堂教学的量化评价仍然存在信度低、区分度不强、效度不足等问题.本文在强调以评促教的基础上,对核心问题进行了详细分析并提出针对性建议.
|
关 键 词: | 教学评价 信度 效度 区分度 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|