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小学快乐体育教学初探
作者姓名:祝兵
作者单位:江苏省如皋市江安小学,江苏如皋226534
摘    要:课程改革之前的体育教学因其过于强调基础知识及基本技能的掌握和运动成绩的提高,认为体育工作就是竞技比赛和达标,在教学上按专项训练的要求进行教学,重视少数体育尖子生的培养,而忽视大多数学生的体育学习。这种过多和过高的技术要求,令本来活泼好动的小学生因趣味性太少,而提不起激情,严密的组织和统一的要求,

关 键 词:快乐体育教学  小学生  运动成绩  基本技能  基础知识  课程改革  竞技比赛  体育工作
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