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| 解析“牛角尖”现象 | |
| 引用本文： | 王成.解析“牛角尖”现象[J].教育实践与研究,2002(10):49-50. |
| 作者姓名： | 王成 |
| 作者单位： | 金坛市第一中学,江苏,常州,213200 |
| 摘 要： | 教学过程中，常遇到个别学生提出一些难于解答的所谓“牛角尖”问题，使教师常感到棘手。怎样看待这种现象？如何引导这些学生进一步提高和发展？笔者在调查研究的基础上，对此做了分析，提出了教育的思路和对策。 |
| 关 键 词： | 科学思维 教学过程 物理教学 学生 学习能力 教育思路 |
| 文章编号： | 1009-010X(2002)10-0049-02 |
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