从心理学角度谈对语文的有效性学习

在小学语文教学中,心理学研究成果不能应用到学生的学习活动中,教学效率低下,出现了低效高耗的教学现状。针对这种情况,有必要改革现在的教育教学现状,通过对学习的心理学的重新认识,帮助学生走出被动学习的困境,从而进行有效主动的语文学习。