提升教师培训效果的四种对策——以无为县“十二五”中小学教师培训工作为例

无为县针对"十一五"教师远程培训监管不到位、校本研修指导不到位、培训指导方式比较单一和培训管理考核难有作为等4个问题,在"十二五"教师全员培训中采用四种对策:建立片区管理机制;组建多元培训团队;优化网络培训平台;有效实施全员培训。