浅谈信息技术条件下的初中数学课堂导入

一、实现知识衔接初中教师在进行数学教学时应合理应用数学知识之间具有的联系性进行新课导入,能够使学生进一步熟悉新知识,促使学生在原有知识的基础上迅速理解并掌握所学内容,进而保证学生能够更为迅速地接受新知识。