情绪成本计算——教师情绪调控技术系列指导(二) |
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引用本文: | 陈默.情绪成本计算——教师情绪调控技术系列指导(二)[J].思想理论教育(上半月综合版),2006(24). |
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作者姓名: | 陈默 |
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作者单位: | 华东师范大学心理咨询中心 特聘心理咨询师、上海市朝阳中学心理高级教师上海,200071 |
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摘 要: | 在教师情绪调控技术系列指导(一)中,笔者介绍了人的情绪有正向(积极)、负向(消极)之分。那么是不是负向的情绪都是不合理的?倒也不是。比如亲人过世了,人们通常会悲伤。这是合理的负向情绪,它表达了对亲人的爱,它的特点是持续一段时间就会消失,不会对未来产生沮丧情绪。而不合理的负向情绪的特点是:这种情绪会使你持续抑郁下去。
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