合作学习在语文课堂教学中的践行 |
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引用本文: | 韦碧准.合作学习在语文课堂教学中的践行[J].小学教学参考,2014(9):16. |
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作者姓名: | 韦碧准 |
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作者单位: | ;1.广西德保县云山小学 |
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摘 要: | <正>新课程实施以来,小组合作学习法受到了越来越多教师的青睐,且收到了理想的教学效果。学生在小组合作学习的过程中不仅有效地掌握了所学知识,还培养了团结协作的精神,这一点与新课程的本质是非常吻合的。作为一名小学语文教师,我长期从事小组合作学习的实践和研究,颇有心得。那么,究竟如何在小学语文课堂教学当中践行小组合作学习法呢?一、构建科学优化的合作小组小组合作探究学习的主要形式就是小组活动,而小组活动则建立在合作分组的基础之上。常见的分组形式有。
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