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| 《主体参与型教学中学新教案全书》和《主体参与型教学小学新教案全书》的基础与特点 | |
| 引用本文： | 阎玉龙.《主体参与型教学中学新教案全书》和《主体参与型教学小学新教案全书》的基础与特点[J].中小学图书情报世界,2002(4):54-56. |
| 作者姓名： | 阎玉龙 |
| 摘 要： | 一、基础:中学JIP实验 这两套《全书》的策划、构建和编写,有比较扎实的基础,那就是在以主体教育思想为主的现代教育理论指导下,历经十几个春秋的基础教育群体性行动研究的广泛实践,即中学JIP实验。 中学JIP实验,其全称是“提高中学生学习质量整体改革国家行动计划”,从1990年开始调查、研究和酝酿,经过长期的大面积的行动研究和创新实践,已完成第一、二轮的实验任务,达到了实验方案预期的目标,目前正在进行更 |
| 关 键 词： | JIP实验 教学改革 主体参与型教学 中学 教案 小学 |
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