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| 学会串联,构建高中语文阅读教学的新生态 | |
| 作者姓名： | 叶亚平 |
| 作者单位： | 如东县岔河中学 |
| 摘 要： | 现行的苏教版高中语文教材以主题作为组元形式,充分体现了在《语文新课程标准》下以人为本的现代教育理念,把"情感态度和价值观"和人文精神提到了非常重要地位,是编者的匠心所在。但在具体的教学中,我们发现,这样的编排形式,致使我们的教学包括阅读教学开始不重视语文基本能力,而是跳过语文知识,以人文为教育核心,导致语文的又一大元素——工具性被放逐。学 |
| 关 键 词： | 阅读教学 高中语文 语文新课程标准 新生态 编排形式 人文精神 苏教版 情感态度 教育理念 教育核心 |
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