|
|||||
|
|
| 小学高年级语文阅读教学试教例谈 | |
| 引用本文： | 陈萍,徐发国,彭慧.小学高年级语文阅读教学试教例谈[J].教学与管理,2003(1):59-60. |
| 作者姓名： | 陈萍 徐发国 彭慧 |
| 作者单位： | 山东莱州市朱桥镇教委 |
| 摘 要： | 2002年秋,人教社修订版九年义务教育语文教科书在我们的课堂上闪亮登场.修订后的教材,根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要,本着"加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养"的精神,对课文进行了大幅度的更新和调整:不仅设计编排了大量内容丰富、时代感强的课文,加强了语文教学同现实社会生活的联系,还增加了课文分量,从而为提高学生的语文素养开拓了宽泛的空间.作为语文教师,我们应如何尽快地将新教材所包蕴的教学新理念和学习新方式迁移和落实到教学活动中去呢?下面就结合教学实践,谈一下我们的试教体验. |
| 关 键 词： | 小学高年级 阅读教学 语文教学 阅读思路 自主实践 训练策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |