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| 激发兴趣为前导培养能力为目标——山区英语教学的体会 | |
| 作者姓名： | 吴绍英 |
| 作者单位： | 遵义县乐山镇乐山中学 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师,入门的向导,记忆的媒介。没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的愿望。因此,对于山区英语教学,只有首先培养和激发学生学习英语的兴趣,才能充分调动他们的学习积极性。在近两年的新课程教学改革中我组织实施了“培养和激发兴趣为前导,培养能力为目标”的教改课题,收到了较好的效果。具体做法如下:一、上好第一堂课。兴趣是建立在猎奇、求异的基础上的。能否上好第一节英语课,对保护和激发学生的浓厚学习兴趣,对他们以后能否学好英语起着举足轻重的作用。因此,在上第一节课时,我问他们:“你们是否接触过英语?… |
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