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| 创设情境进行行为规范教育 | |
| 引用本文： | 施健.创设情境进行行为规范教育[J].天津教育,1989(4). |
| 作者姓名： | 施健 |
| 摘 要： | 对小学生进行日常行为规范教育与训练,要注意激发他们的道德情感。而激发情感,离不开一定的情境。以下几种创设情境的方法,可供参考。一、运用电化教学手段。我们在思想品德课的教学中,应充分发挥电视机、录像机、幻灯机、投影机等电化教具的作用。如在进行行为规范第17条《保护名胜古迹》的教学时,我们可以多找一些名胜古迹的图片资料,利用投影机放大出来,也可制作一些幻灯片放映。同时用录音机播放一些轻松、优雅、动听的乐曲。学生会很快被美丽的风光所陶醉,如置身于画中一样。这时老师向学生提出祖国的山河这么美,如有机会到这些 |
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