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| 让班级“心育”工作实效化 | |
| 引用本文： | 李细怀.让班级“心育”工作实效化[J].现代中小学教育,2001(8):40-41. |
| 作者姓名： | 李细怀 |
| 作者单位： | 浙江省海盐县于城中学, |
| 摘 要： | 班级是中小学开展心理健康教育工作的基本单位，班主任则是班级细胞中的细胞核，是学生们最好的心理辅导老师。然而，由于心理辅导技能的缺乏、自身师德素质的低劣等方面的问题，当前有不少班主任，在班级“心育”工作中要么一片空白，无所适从：要么流于形式，华而不实。那么，如何搞好班级心育工作呢? |
| 关 键 词： | 班级 心育 班主任 心理辅导 师德素质 心理健康教育工作 中小学 自身 缺乏 形式 |
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