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| 高中历史研究性学习与乡土资源的结合 | |
| 引用本文： | 杨锴.高中历史研究性学习与乡土资源的结合[J].学子,2013(7):97. |
| 作者姓名： | 杨锴 |
| 作者单位： | 江西省九江县第一中学 |
| 摘 要： | 一、高中历史研究性学习与乡土资源结合的意义所在前苏联著名教育家加里宁说过":关于爱国主义教育,是从深入认识自己故乡开始的。""家乡是看得见的祖国,祖国是扩大了的家乡"这种情感的养成,不是单靠简单空洞的说教就能实现的,乡土历史课程资源就是对学生进行爱家乡、爱祖国教育具体而生动的不可缺少的显有特殊作用的好素材。我国 |
| 关 键 词： | 研究性学习 高中历史 土资源 历史课程资源 学生 乡土 爱国主义教育 特殊作用 历史资源 著名教育家 |
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