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| 一道化学式计算题的多角度切入 | |
| 作者姓名： | 梅雅娟 |
| 作者单位： | 河北省张家口市怀来县新保安中学,075400 |
| 摘 要： | 化学式计算是初中学生学习化学时接触的第一类计算，由于学生不能准确地理解其含义使得它成为化学学习的分水岭．为了解决这个问题我巧妙地在教学中设计问题，通过引导学生多角度的解题，突破难点并加深了对化学式基本计算公式的认识． |
| 关 键 词： | 化学式计算题 初中学生 设计问题 化学学习 引导学生 学习化 分水岭 教学 |
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