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| 美国中学科学教育的缺失 | |
| 引用本文： | 天舒.美国中学科学教育的缺失[J].世界教育信息,1994(5). |
| 作者姓名： | 天舒 |
| 摘 要： | 1993年10月一个全国性委员会提出彻底改革美国公立学校的科学教育,认为现行教育大纲包含内容太多,却没有教给学生足够适用的科学知识,没有把科学课程和数学、技术相结合。经过四年调查研究写成的《科学知识标准》对二、五、八和十二年级的学生应该掌握什么提出了一个广泛的标准。该《标准》认为,五岁的孩子应该学习一些真正的科学知识,而不是简单地让学生搞一些验证雪花都是六角形之类的活动。科学知识课还应该和阅读 |
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