贫困地区农村小学布局调整后存在的困难及应对策略

近几年来．农村小学入学的人数逐年减少．西部贫困地区尤甚。为了提高教育质量和办学效益．规范学校管理．各地教育行政部门进行了大规模布局调整。并取得了较好的成效。不久前。我们通过走访、查看等方式。对布局调整后的农村学校现状作了实地调查．我们发现．由于地域环境、经济状况、师资水平、办学条件等诸多因素的差异，学校布局调整后又遇到很多实质性困难。在此期待大家共同来商榷。