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| 开放教育学生英语学习的心理障碍及教学策略 | |
| 引用本文： | 陈娴娴.开放教育学生英语学习的心理障碍及教学策略[J].福建广播电视大学学报,2008(3):56-58. |
| 作者姓名： | 陈娴娴 |
| 作者单位： | 福建广播电视大学莆田分校 福建莆田351100 |
| 摘 要： | 情感因素对外语教学具有很大的影响。本文运用克拉申的"情感过滤假说"理论,深入剖析电大学生英语学习的心理障碍,并结合工作实践和电大学生的学习特点,提出相应的教学策略。 |
| 关 键 词： | 外语教学 情感因素 情感过滤假说 教学策略 |
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