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| 如何实现班级管理的民主化 | |
| 引用本文： | 王君.如何实现班级管理的民主化[J].教书育人,2004(18). |
| 作者姓名： | 王君 |
| 作者单位： | 浙江温州瓯海区塘下中学 |
| 摘 要： | 在班级管理中,必须确立学生的主体地位,引导他们自我教育,自我管理,这是培养学生创新能力与实践能力的前提和基础,因此班主任必须走班级管理民主化的道路。班集体既可成为学生个性发展的摇篮,也可成为扼杀个性发展的泥潭。班主任要善待学生的个性,充分挖掘和利用学生的创造力和每一个闪光点,鼓励学生敢于表现自我,多给学生张扬个性的机会,允许学生标新立异,精心呵护学生的“异想天开”。学生只有得到老师的尊重、支持、欣赏时,才会主动地去探索、去创新,才能逐步构建“自觉班集体”,真正成为班集体的主人。本学期,笔者在前几年的工作实践经… |
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