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| 奏响优化课堂教学的和谐乐章--天津市武清区优化课堂教学"六优工程"纪实 | |
| 作者姓名： | 几风 |
| 作者单位： | 《天津教育》记者 |
| 摘 要： | 基础教育全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,最根本的办法是要实施素质教育。素质教育的教学模式应该是什么样,实施素质教育的途径是什么?很多人认为,多搞一些科技文体娱乐活动,多增加几节除学科课以外的其他类型的课,就是素质教育,甚至有人把这些活动认为是实施素质教育的主要途径。武清区的教育工作者对素质教育有着自己的理解,他们认为推进素质教育的主阵地是课堂,优化课堂教学是落实素质教育的突破口,也是把学生过重的课业负担减轻下来,将素质教育的质量提高上去的主要途径。武清区教育局提出“向课堂要质量、向管理要质量、向教科研要… |
| 关 键 词： | 基础教育 课堂教学 天津 素质教育 教学改革 教学目标 |
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