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| 《认识固体》教学设计 | |
| 引用本文： | 沈晓辉.《认识固体》教学设计[J].科学课,2004(3). |
| 作者姓名： | 沈晓辉 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县夏集中心小学 225824 |
| 摘 要： | 背景分析:本课是苏教版小学《科学》三年级(下册)《固体和液体》单元中的第一课。本单元是以生活中常见的固体和液体为切入点,进一步研究物质世界。在本册第二单元《土壤与生命》的教学中,学生已经初步学习了对一个事物进行多种感官、多种方法、多种角度认识和描述,本单元将进一步培养学生多种感官、多种方法、多种角度全面地认识事物的能力。本课围绕“认识固体的常见性质”展开,安排两课时教学。第一课时通过给物体分类,研究固体性质,引导学生探索固体在颜色、形状、轻重、软硬等方面的性质。第二课时研究固体的混合与分离,引导学生探索固… |
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