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关于小学数学生活化教学的思考
作者单位:
;1.吉林省长春市农安县高家店镇中心小学
摘 要:
在传统的小学数学教学活动中,数学知识讲解与学生的现实生活缺乏紧密关联,导致学生无法感受到学习数学知识的作用,学生学习积极性不高,降低了数学教学效果。新课程标准要求,小学数学教学要回归到学生实际生活,这就要求在小学数学教学活动中,教师要立足于生活化的视角,对学生的实际生活经验进行分析,结合学生生活实际及教学内容,创设生活情境,实施生活化教学,让学生在生活中理解数学知识,促进学生数学实践应用能力提升。
关 键 词:
小学数学
生活化教学
策略
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