情景教学方法在古诗词教学赏析中的应用研究

随着教学改革的推进,对学生核心素养的培养成了教育工作者关注的重要问题。在新的教育理念当中,使学生掌握基本知识的同时还需要培养学生的创造力。对于小学语文来说,在使学生掌握基本知识、提高知识面的同时,还需要提升学生的素养,这包括时间素养、知识素养、交际素养等各个方面。在语文核心素养下,对小学古诗词进行教学需要教师改变传统的教学模式,根据学生的特点不断创新教育的方式,而情景教学就是培养学生核心素养的重要方式,应用于小学古诗词课堂教学当中可以起到良好的效果。