让孩子选择表扬方式 |
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引用本文: | 姜美芬.让孩子选择表扬方式[J].学前教育,2007(5):41-41. |
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作者姓名: | 姜美芬 |
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摘 要: | 大班“点点认路”的集体活动正在进行,红、黄、蓝、绿四队以小组的形式为点点找记略的标志。记路结束,带有记路图的版块展示了出来。老师先请红队介绍自己的记路理由,当一位代表介绍完后,老师说:“真不错!红队小朋友想要老师怎样表扬你们呢?”红队中一位幼儿率先说:“要老师抱抱。”另外几位幼儿也赞同说“拥抱”。老师说:“好啊!”非常热情地拥抱了红队的六位小朋友,小朋友也大胆地回抱老师。孩子们一脸喜色,有的头靠在老师肩上,有的脸贴在教师胸口,感觉得出,孩子们心情非常舒畅。当黄队介绍完后,老师说:“黄队的小朋友想老师怎样表扬呢?”
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关 键 词: | 表扬方式 孩子 小朋友 集体活动 老师 师说 幼儿 大班 |
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