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分类号
杂志ISSN号
情境创设片段及反思
作者姓名:
洪根凤
摘 要:
片段一:童话情境案例1:“老师,我还想知道小猴到底选的是哪条路?”(二年级“线段”)课始,教师放映了一段非常生动的动画:在小猴玩耍的地方和它家之间有两条路,一条是线段,另一条是曲线。如果你是它,会选哪条离家最近的路呢?学生们开心地看着,异口同声地答道:“直的”。
关 键 词:
情境创设
二年级
线段
老师
玩耍
教师
学生
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